Azulejos, una herencia compartida
Problématique ¿Cómo el arte contemporáneo se inspira en la tradición de los azulejos (herencia compartida entre moros y andaluces) ?
Niveau de classe : seconde professionnelle / générale
Cette séquence peut être mise en œuvre en cours d’arabe et/ou d’espagnol afin de
mettre en lumière un patrimoine partagé. Certaines parties de la séquence sont
communes, d’autres sont spécifiques à chaque langue. Ce diaporama vise à
présenter la démarche d’ensemble tout en mettant en valeur les moments partagés
de la séquence.
Supports vidéo
https://podeduc.apps.education.fr/media/videos/5039d028ac48f5899fc1956c233a03cd56177acc27b23b2cede31a2837005f4d/111232/360p.mp4