Chaque académie devra définir une stratégie et un plan d’action pour développer sa dimension européenne et internationale et conduire une véritable politique de coopération internationale qui s’appuie notamment sur la mobilité de l’ensemble des acteurs et l’ouverture des établissements vers l’étranger.
Cette nouvelle ressource s’attache à préciser encore le fonctionnement des grilles d’évaluation de la compréhension au cycle terminal, pour l’évaluation bien sûr, mais également comme des outils pour aider le professeur à entraîner leurs élèves à la compréhension. Elle s’appuie sur des exemples tirés du réel et propose des pistes concrètes.
