Dans une optique de retour à un enseignement à distance ou de mise en place d’un enseignement hybride, le GEP inter-langues propose de réfléchir aux conditions d’une continuité pédagogique réussie en publiant régulièrement des articles qui seront réunis dans un Genialy.
Cette nouvelle ressource s’attache à préciser encore le fonctionnement des grilles d’évaluation de la compréhension au cycle terminal, pour l’évaluation bien sûr, mais également comme des outils pour aider le professeur à entraîner leurs élèves à la compréhension. Elle s’appuie sur des exemples tirés du réel et propose des pistes concrètes.
