Cette année, l’académie de Versailles a organisé pour la première fois, des concours de débats citoyens en langue vivante étrangère. De nombreux enseignants et enseignantes ont été motivés par ce projet et y ont inscrit leurs élèves.
Cette nouvelle ressource s’attache à préciser encore le fonctionnement des grilles d’évaluation de la compréhension au cycle terminal, pour l’évaluation bien sûr, mais également comme des outils pour aider le professeur à entraîner leurs élèves à la compréhension. Elle s’appuie sur des exemples tirés du réel et propose des pistes concrètes.
