Guide pour la prise en main de la grille d’évaluation de l’expression écrite en langues vivantes au cycle terminal, et pour son utilisation dans la conception des entraînements.
Guide pour la prise en main de la grille d’évaluation de l’expression écrite en langues vivantes au cycle terminal, et pour son utilisation dans la conception des entraînements.
Cette nouvelle ressource s’attache à préciser encore le fonctionnement des grilles d’évaluation de la compréhension au cycle terminal, pour l’évaluation bien sûr, mais également comme des outils pour aider le professeur à entraîner leurs élèves à la compréhension. Elle s’appuie sur des exemples tirés du (...)
Chers et chères collègues,
Nous vous informons de la publication sur Éduscol des émissions « Regards sur » consacrées aux programmes de langues vivantes pour le collège et le lycée.
Mot d’accueil du groupe des IA-IPR de langues vivantes et liens utiles pour la rentrée.
Réalisée dans le cadre du GEP Langues (groupes d’expérimentation académique langues), voici une expérimentation de la mise en place de l’enseignement explicite et de l’IA dans une séance de compréhension de l’oral afin de guider les élèves.
Cette séance correspond à la séance 1 d’une séquence à (...)