Cet évènement s’est tenu sous forme d’ateliers auxquels ont participé les élèves du lycée Evariste Galois avec six collèges de secteur, deux lycées d’autres académies et le lycée français de Sidney (Australie).
Cette nouvelle ressource s’attache à préciser encore le fonctionnement des grilles d’évaluation de la compréhension au cycle terminal, pour l’évaluation bien sûr, mais également comme des outils pour aider le professeur à entraîner leurs élèves à la compréhension. Elle s’appuie sur des exemples tirés du réel et propose des pistes concrètes.
L’Inspection pédagogique régionale de langues vivantes de l’académie de Versailles vient d’élaborer une ressource relative à l’utilisation de la grille officielle (...)
