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L'article montre comment un enseignant peut proposer une remédiation en grammaire à partir des ressources de la BRNE anglais cycle 4 dans la rubrique "exercices de langue". L'enseignant peut cibler le niveau (A1+, A2 et B1) et attribuer des exercices autocorrectifs en fonction (...)
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Découvrir les spécificités du travail dans les pays anglophones, parler de ses souhaits futurs et se préparer à un entretien d’embauche en 3e à partir des ressources de la BRNE anglais cycle 4 en travaillant la compréhension de l'oral et de l'écrit. Les vidéos et les textes sont accompagnés (...)
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Il s'agit d'un parcours numérique réalisable à distance créé à partir de ressources issues de la BRNE italien Maskott cycle 4 pour des élèves de 5e ou de 4e. L’élève est invité à découvrir Diabolik, un personnage de bande dessinée créé en 1962 par Angela Giussani. Dans un premier temps, il enrichit (...)
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Dans le cadre d’une séquence dédiée à la cuisine italienne, il s'agit pour des élèves de 5e de s'entraîner à présenter oralement une recette de cuisine à partir de ressources issues de la BRNE italien Maskott cycle 4. L'enseignant créé un parcours d'apprentissage en 5 étapes, réalisable (...)
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La séquence présentée se compose de 5 séances (dont une type classe inversée, des activités différenciées et des défis) ainsi que d’une proposition d’évaluation. Il s’agit de mieux appréhender l’inclusion des personnes handicapées dans la société espagnole et de percevoir les différences avec notre pays à (...)
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Il s’agit d’une séquence sur la dystopie réalisée en modes synchrone et asynchrone. Elle peut être adaptée à un enseignement hybride. Après trois activités menées de façon asynchrone avec le classeur pédagogique, les élèves travaillent en groupe avec la classe virtuelle du CNED pour construire un scénario (...)
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La transition écologique et le développement durable ont été abordés sous l’angle de l’impact de l’activité humaine sur notre Planète, du réchauffement climatique, de la protection de l’environnement et des espèces en voie de disparition en utilisant les ressources de la BRNE anglais cycle 4. La séquence, (...)
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Cette activité de compréhension de l’oral arrive en milieu de séquence. Les élèves de 5e ont déjà travaillé sur le lexique de la famille et de l’appartenance en compréhension de l’écrit et une activité de compréhension de l’oral a déjà été effectuée. Sensibilisés à la forme d’un arbre généalogique, cette (...)
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Séance proposée en travail à distance à des élèves de 4e sur la thématique des métiers et de l'égalité filles-garçons. Tous les supports, consignes, exercices auto-correctifs et aides sont mis à disposition dans l'espace numérique de travail à travers le classeur pédagogique permettant le suivi du (...)
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Cette activité de production écrite destinée à des élèves de 5e est la tâche intermédiaire de la séquence sur «Meine Mode, mein Stil». Les élèves ont déjà travaillé sur les vêtements et le lexique associé ainsi que des expressions liées à la mode («es stehtdirgut» par exemple). Ils ont également déjà abordé la (...)
EDU’bases langues vivantes