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L'immigration des Caraïbes en Grande Bretagne suite à la seconde guerre mondiale et le multiculturalisme en Grande Bretagne sont au coeur de cette trame de séquence pédagogique. Conçu pour des élèves ayant choisi l'enseignement de spécialité en classe de Première, ce projet est adossé aux enjeux (...)
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Dans cette trame de séquence pédagogique proposée pour une classe de Seconde à travers l'axe culturel 'Représentation de soi et rapport à autrui', la question posée est: 'Dans quelle mesure les noms sont-ils le reflet de l’histoire de la communauté noire américaine, ainsi qu’un moyen (...)
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Ce projet combine deux approches tout en prenant en compte l'âge des élèves : une approche d'ordre philosophique avec une réflexion de fond sur le bien et le mal et une approche ludique avec l'escape game final. Ce projet a été mené sur 3 séquences dans des classes de 3e de 3 collèges de la (...)
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Cette séquence pédagogique propose d'explorer le genre gothique et ses avatars, du 19ème siècle à nos jours, à travers des supports textuels, radiophoniques, cinématographiques, vidéos et visuels et de situer le genre dans ses contextes socio-culturels afin d'observer et analyser le changement (...)
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Dans cette séquence, les élèves vont explorer des documents divers pour tenter de répondre à la question posée : dans quelle mesure le sport peut-il être un vecteur de protestation ? De Mohamed Ali à Michael Bennett en passant par le film 'Race', la thématique s'inscrit dans l'axe (...)
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Dans cette séquence, une réflexion est proposée aux élèves sur l'analogie entre les valeurs d'une nation et le choix de figures emblématiques pour figurer sur les pièces de monnaie et billets de banque. Adaptable au gré de l'actualité dans les divers pays anglophones, ce projet est adossé (...)
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Cette trame de séquence pédagogique, destinée aux élèves de Première ayant choisi LLCER comme enseignement de spécialité en anglais, s'appuie sur plusieurs pistes de réflexion pour favoriser l'autonomie des élèves, tout en augmentant le temps d'exposition à la langue en fonction du niveau de (...)
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Dans le cadre de l'enseignement de spécialité LLCER Anglais et de la thématique 'Imaginaires', les élèves sont amenés à découvrir l'univers des vampires comme objet de fascination à la fois en littérature, au cinéma et à la télévision. Au fil des supports travaillés, les élèves enrichissent (...)
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L’intelligence artificielle pourrait-elle prendre le dessus sur l’humanité? C'est la question à laquelle permet de faire réfléchir cette séquence pédagogique. Adossé à l'axe culturel 'Fictions et réalités' du programme du cycle terminal, le projet amène les élèves à rédiger le synopsis (...)
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Des Suffragettes à Emma Watson, cette séquence pédagogique propose une réflexion sur l'évolution du rôle et de la place des femmes dans la société à travers de très nombreux documents intéressants, le tout adossé à l'axe culturel des nouveaux programmes du cycle terminal 'Espace public, espace (...)
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