-
Un projet collaboratif d’écriture de contes mené par des élèves de la maternelle au lycée sur le thème de l’environnement et des comportements écocitoyens. Publication d’un dictionnaire plurilingue et d’un livre numérique.
-
Cette séquence porte sur le thème des réseaux sociaux. Le numérique en est le véritable fil conducteur pour entraîner les compétences orales des élèves. La tâche finale consiste en un débat. Les idées des élèves sont très diverses, notamment grâce aux techniques pédagogiques collaboratives utilisées durant le (...)
-
Cette séquence pédagogique intitulée Spirit Week s'inspire de la tradition des lycées américains consistant en une semaine d'intégration au cours de laquelle les élèves prennent part à des activités communes autour de thématiques diverses visant à créer cohésion et bien être au sein de la (...)
-
Ce parcours d'apprentissage est basé sur la plus-value pédagogique de l'intégration de tablettes numériques en matière d'entraînement et d'évaluation. Le projet s'appuie notamment sur des ressources institutionnelles telles que Eduthèque et les BRNE (Banques de Ressources Numériques (...)
-
Dans cette trame de séquence pédagogique proposée pour une classe de Seconde à travers l'axe culturel 'Représentation de soi et rapport à autrui', la question posée est: 'Dans quelle mesure les noms sont-ils le reflet de l’histoire de la communauté noire américaine, ainsi qu’un moyen (...)
-
Dans cette séquence, les élèves vont explorer des documents divers pour tenter de répondre à la question posée : dans quelle mesure le sport peut-il être un vecteur de protestation ? De Mohamed Ali à Michael Bennett en passant par le film 'Race', la thématique s'inscrit dans l'axe (...)
-
Dans cette séquence, les élèves s'inter-évaluent de façon formative en utilisant les tablettes numériques, à la fois en amont d'une tâche de production, pour travailler la prononciation via QuickVoice, mais aussi en aval de la tâche intermédiaire de production afin d'améliorer les (...)
-
Code Zip : le jeu peut mettre en pratique des activités de réception, de jeu logique et un partage de connaissances entre les joueurs qui implique la coopération. En se confrontant à différentes langues, les élèves découvrent des similitudes, des fonctionnements qui peuvent se rapprocher. Ils (...)
-
Pollution dans les eaux du Catallcastang : Le jeu est scénarisé comme une enquête de police bien que les activités puissent être prises indépendamment. Les élèves, toutes langues confondues, vont devoir coopérer afin d’avancer et le travail des médiateurs est ici important car maîtriser plusieurs langues (...)
-
A travers l’étude de peintures, de photos et de textes en anglais et en espagnol, les élèves vont découvrir l’évolution des relations étroites qui lient les deux grandes monarchies constitutionnelles européennes que sont l’Angleterre et l’Espagne. Le jeu permettra la découverte de deux évènements : - la (...)
EDU’bases langues vivantes