-
Ce projet fait partie d'un dossier réalisé dans le cadre des TraAM 2018-2019 autour de la ville. En bref Voyage réalisé sous cette forme une première fois en novembre 2017 et reconduit du 4 au 10 novembre 2018 avec 34 élèves germanistes de3° de la SIB (Section Internationale Britannique ). Le (...)
-
Cette séquence fait partie d'un dossier réalisé dans le cadre des TraAM 2018-2019 autour de la ville. Le présent travail a été réalisé avec une classe de 4ème qui a initié l’apprentissage d’italien en 6ème (la classe bilangue) et qui a participé à l’échange avec Palestrina (Latium). La séquence (...)
-
Cette fiche fait partie d'un dossier sur la mémorisation qui comporte en tout 6 contributions. L’apprentissage du lexique est la base de la communication d’une langue étrangère, dont le MOT est une étape essentielle. Mais pour être mémorisé convenablement et durablement, celui-ci doit être (...)
-
Ce projet fait partie d'un dossier réalisé dans le cadre des TraAM 2018-2019 autour de la ville. Voyage réalisé le 29 et 30 novembre 2018 avec 70 élèves germanistes de 5° bilangue. Le coût de ce voyage était de 85€ hors argent de poche. Programme sur place : - visite du marché de Noël, visite (...)
-
Ce projet fait partie d'un dossier réalisé dans le cadre des TraAM 2018-2019 autour de la ville. En bref Problématique : Dans quelle mesure l’aménagement de l’espace urbain reflète-t-il une société entre utopie et dystopie ? Nombre de séances : 6 Classe : Seconde Références programme (nouveaux (...)
-
Ce projet fait partie d'un dossier réalisé dans le cadre des TraAM 2018-2019 autour de la ville. Dans cette séquence, les élèves étaient amenés à découvrir la ville de México et de l’assistante mexicaine à travers un “voyage” autour du patrimoine culturel et musical. Ce projet a été mené avec 2 classes (...)
-
Le GEP Langues (groupe d’expérimentation pédagogique) est un groupe inter-langues composé de sept membres. Trois langues sont représentées au sein du groupe : l’allemand, l’anglais, l’espagnol. Le groupe est piloté par trois IPR LV dont les spécialités sont l’italien, le portugais et le russe. Le GEP (...)
-
Cette fiche décrit une ressource de la BRNE espagnol et donne des pistes d'exploitation. • Ancrage culturel : Mexique, gastronomie, patrimoine • Thématiques : nourriture • Utilisable en cycle 4, classe de 5e ou 4e Rencontres avec d’autres cultures/ Voyage et migrations • Compétences travaillées : (...)
-
Cette séquence fait partie d'un dossier réalisé dans le cadre des TraAM 2018-2019 autour de la ville. Titre de la séquence : The American city The American city, a place of all paradoxes ? La ville américaine est un espace complexe, aux multiples facettes. A la fois espace d’échange et de (...)
-
Ce projet fait partie d'un dossier réalisé dans le cadre des TraAM 2018-2019 autour de la ville. Ce projet a été mené avec 1 classe de 4ème du Collège Guillaume Budé de Yerres. Ce projet s’inscrit dans une correspondance avec des élèves espagnols d’un niveau de 4ème (2ndo de la E.S.O) de l’I.E.S (...)
EDU’bases langues vivantes