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Le projet part de la définition du concept de fausses nouvelles ; il aborde la question de l'investigation et de la sélection des nouvelles sur les médias sociaux, de la démystification des fake news et des récits de propagande, des intérêts commerciaux et politiques et il se termine par une série (...)
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Les élèves ont réalisé un guide de voyage à propos d’un pays totalement inconnu crée et illustré grâce aux images trouvées sur le site d’Europeana, et issu de leur imagination. Version anglaise et version française téléchargeable.
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Des enfants d’une classe de CE1 ont, en compagnie de leurs partenaires bulgares croates lettons et roumains crée la ville de leurs rêves, inspirés par les bâtiments, les places, les parcs et les aires de jeux de leur ville. Ils ont utilisé des techniques de leur choix (peintures, dessins, (...)
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Cette séquence pédagogique amène les élèves d'une classe de cinquième à créer un personnage pour la célèbre série de livres pour enfants " Mister Men and Little Miss " et à le présenter à l'oral sur un mur virtuel pour faire la promotion du nouveau livre audio de la (...)
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La séquence consacrée à la transition écologique et au développement durable a été réalisée à distance juste après la période de confinement dans le cadre d’un EPI citoyen éco-responsable (Sciences, Géographie et Anglais). La transition écologique et le développement durable ont été abordés sous l’angle de (...)
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Le groupe de travail "numérique et différenciation" de l'académie d'Amiens a travaillé sur la thématique "l’art" en montrant comment le numérique pouvait aider à différencier, en s’attachant plus particulièrement à l’expression orale. Le groupe a créé 3 séquences : une en (...)
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Les formateurs lettres/ anglais de l'académie d'Amiens proposent une séquence sur Sherlock Holmes, adaptée au nouveau programme (2019) de langues en CAP et bac pro. Cette séquence comprend des activité numériques et des activités (...)
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How can working abroad be a positive experience ? Cette séquence cherche à montrer comment la mobilité internationale peut être un atout pour la construction professionnelle et personnelle. Les objectifs essentiels sont de donner un certain nombre de réflexes méthodologiques (création d’une carte (...)
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Le groupe de travail "numérique et différenciation" de l'académie d'Amiens a travaillé sur la thématique "la ville" en montrant comment les outils numériques pouvaient permettre la différenciation. Le groupe a créé 4 séquences : une en italien, une en portugais, une autre en (...)
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Les élèves ont observé des portraits d’enfants dans les galeries Europeana puis après avoir choisi lequel de ces enfants serait son copain du passé ils ont été invités à écrire un petit message à cet ami imaginaire. Un projet qui porte tant sur le contexte historique et culturel que sur l’introspection des (...)
EDU’bases langues vivantes